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교육사업소식
AI 시대, 직업훈련교·강사의 새로운 기준을 세우다.
「직업훈련교·강사 AI 역량체계 구축방안 연구」 완료
「직업훈련교·강사 AI 역량체계 구축방안 연구」 완료
인공지능(AI)은 직업훈련 현장에서도 교육과정 설계, 교수·학습, 평가 등 교육 전반에 빠르게 확산되고 있다.
이에 능력개발교육원은 변화하는 교육환경에 대응하고 직업훈련교·강사에게 필요한 AI 역량을 체계적으로 제시
하기 위해 「직업훈련교·강사 AI 역량체계 구축방안 연구」를 수행하여 직업훈련 현장에 특화된 AI 역량 프레임워크를 마련했다.
직업훈련 현장에 맞는 AI 역량체계 구축
기존 AI 역량 프레임워크는 일반 교원이나 대학 교육 중심으로 개발되어 직업훈련교·강사의 역할과 산업현장 중심 교육의 특성을 충분히 반영하지 못했다. 이에 이번 연구에서는 국내외 AI 역량 프레임워크를 분석하고 전문가
델파이 조사를 거쳐 직업훈련 현장에 적합한 AI 역량체계를 설계하였다.
연구 결과, 직업훈련교·강사의 AI 역량은 다음 세 가지 영역으로 체계화되었다.
기초 AI 역량 : AI 기술과 생성형 AI를 이해하고 안전하게 활용하는 기본 역량
교직 AI 역량 : 교육과정 설계, 교수·학습, 평가 등 교육활동에 AI를 효과적으로 활용하는 역량
직종 AI 역량 : 산업 현장의 변화와 직무 특성을 반영하여 AI를 직업훈련에 적용하는 전문 역량
또한 각 역량별 행동지표를 마련하여 실제 교육현장에서 활용 가능한 기준을 제시하였다.
AI 기반 직업훈련의 새로운 출발점
이번 연구는 단순히 AI 활용 기술을 제시하는 데 그치지 않고, 직업훈련교·강사의 역할과 직무 특성을 반영한 표준 AI 역량 프레임워크를 마련했다는 점에서 의미가 있다. 아울러 연구 결과를 공유하기 위해 고용노동부를 대상으로 연구결과 보고회를 개최하여 AI 역량체계의 정책적 활용 방안과 향후 교육과정 운영 방향을 논의할 예정이다.
앞으로 능력개발교육원은 연구 결과를 바탕으로 후속연구를 추진하여 AI 역량진단 도구를 개발하고, AI 교육체계 구축과 AI 교과목 개발·개편, 수준별 맞춤형 교육과정 운영을 통해 직업훈련교·강사의 AI 활용 역량을 체계적으로 지원할 계획이다.